Normas fundamentais comuns: adoções estaduais e implementação
Ao mesmo tempo que o núcleo Normas Comuns foram escritas, o presidente Barack Obama anunciou um programa de concessão competitivo chamado Race to the Top, oferecendo mais de US $ 4 bilhões em fundos disponíveis. A concessão procurado para fornecer financiamento federal para a reforma da educação em nível estadual.
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Entre outros critérios, a oportunidade de receber uma fatia desse bolo exigido estados para renovar seus padrões acadêmicos. Isto incluiu perseguir normas comuns apoiados por pesquisa faculdade e prontidão carreira com outros estados. Embora os estados não têm de adoptar comuns normas fundamentais para ser elegível para a concessão, o fato de que 48 estados concordaram em contribuir para o desenvolvimento das normas certamente fez uma opção viável.
O processo de adopção de padrões acadêmicos varia de estado para estado. Em geral, uma combinação do legislativo estadual, um organismo habilitado pelo Legislativo estadual ou governador, e do departamento de estado da educação é responsável por recomendar e aprovar normas para o uso por escolas e distritos. Como o núcleo Normas Comuns aproximou a conclusão em 2010, conversações sobre a adoção ocorreu na maioria dos estados.
estados núcleo comum
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A maioria dos estados adoptou as normas fundamentais comuns entre 2010 e 2012. A maioria dos estados que adotam o fez em 2010 para atender os prazos e especificações para normas comuns na corrida para a concessão Top. No entanto, nem todos os estados considerando a adoção de normas comuns tomou o mesmo caminho. Na verdade, estados perseguido algumas opções diferentes:
Adopção das normas textualmente: adoção Verbatim das normas fundamentais comuns significa que um estado adota as normas fundamentais comuns para a matemática, artes da língua inglesa e alfabetização, sem acrescentar ou tirar qualquer conteúdo. Os padrões para a matemática e as artes de língua inglesa fornecem expectativas para esses assuntos aprendizagem, enquanto os padrões de alfabetização definir expectativas para leitura e escrita para estudos sociais, ciências e tecnologia.
Adicionando 15 por cento: Estados que adotam as normas fundamentais comuns têm a opção de adicionar 15 por cento do número total de padrões em uma área específica. Um estado pode decidir fazer isso se a adição de conteúdo em certos graus ou cursos, ou em determinados assuntos, é necessário. No entanto, os estados que adotam não pode optar por remover os padrões do Common Core.
Decidir ir sozinho: Para se qualificar para a corrida para a concessão Top, os estados não têm de adoptar as normas fundamentais comuns. Unidos tinham a opção de desenvolvimento e adopção de normas comuns em conjunto com outros estados. Com essa opção no lugar, alguns estados optou por tomar caminhos alternativos.
Para obter informações sobre o seu estado escolheu fazer, confira o site do seu estado ou implementação Common Core Implementação das normas fundamentais comuns refere-se ao processo de realmente colocar as normas para uso em escolas e distritos. Quando a comissão aprovou as normas fundamentais comuns, cada Estado definir uma meta para quando seria aplicar plenamente as normas. E porque os estados adoptou as normas fundamentais comuns em diferentes momentos, o cronograma para a plena aplicação das normas varia por estado. Independentemente da data marcada para a plena aplicação das normas fundamentais comuns, manter algumas coisas em mente sobre o processo: Começando nas normas: O processo de implementação das normas depende de decisões tomadas em cada estado. Alguns estados podem começar a ensinar para os padrões de uma só vez, enquanto outros podem usar uma abordagem em fase de introdução gradual. Ter um bom entendimento sobre a abordagem que está sendo usado em seu estado ajuda a entender melhor como para apoiar o processo em casa. Chegar ao seu distrito local para mais informações. Decidir sobre novos livros e materiais: Porque o núcleo Normas Comuns estabelecer conceitos e habilidades que são potencialmente diferente de normas estaduais anteriores, os distritos escolares são propensos a usar novos livros didáticos e materiais à medida que começar a ensinar aos padrões. Familiarize-se com estes recursos irão ajudá-lo a ajudar o seu aluno enfrentar as novas normas. Desenvolver uma nova avaliação: Uma mudança nos padrões geralmente desencadeia uma mudança na avaliação utilizados para medir o progresso do aluno. Parceria para Avaliação da Prontidão para College e Carreira (PARCC) É um consórcio de 19 estado que está desenvolvendo K-12 avaliações que medem o alcance dos comuns Normas Fundamentais. Outro consórcio está desenvolvendo o que chama de Smarter equilibrada Assessments- para mais informações, visite smarterbalanced.org.