Como aprender de forma colaborativa com ipads

Você já ouviu “colaboração” repetidamente referenciado como um importante 21^st

-habilidade século. Com interfaces embutidas para conectividade, dispositivos móveis como iPads oferecem uma variedade de alternativas para as pessoas que querem se conectar e trabalhar juntos. A colaboração pode assumir muitas formas em um contexto educacional, e você pode querer considerar ferramentas diferentes, dependendo de seus objetivos específicos. Aqui está uma lista de algumas atividades de colaboração comuns e as ferramentas e aplicativos que você pode querer considerar para cada um.

Aprender através da partilha

Aprender começa quando você processar novas informações. Muitas vezes, a melhor fonte para que a informação vem de outros que estão aprendendo com você. O ambiente de sala de aula ideal é aquele que promove a aprendizagem colaborativa. Quando alguém escreve algo perspicaz, encontra uma solução única para um problema ou se depara com uma referência interessante na web, você quer permitir que eles para compartilhar facilmente essas informações com outros estudantes na sala. Se os alunos estão usando um iPad, a melhor solução para em tempo real partilha digital é um apple TV. Conectá-lo ao seu projetor ou TV e qualquer dispositivo na mesma rede Wi-Fi pode ser espelhado sem fio para a tela grande. Fotos, páginas web, o trabalho de classe, e muito mais pode ser projetada e compartilhado com um par de toques simples.

Video: iPads para aprender

edição de conteúdo do grupo

O conteúdo pode ser criado de forma colaborativa, quando grupos de estudantes podem acessar e editar o mesmo arquivo digital. O líder claro para edição colaborativa de documentos é documentos Google. Se vários alunos estão editando um documento ao mesmo tempo ou em momentos diferentes, o Google Docs identifica as alterações feitas por cada usuário e mantém um histórico de revisão, se você precisar rolar o documento de volta para uma iteração anterior. O único pré-requisito é que todos os usuários tenham contas do Google.

Outra opção a considerar é a sofisma aplicativo. Baixe o aplicativo Quip, iniciar um novo documento, e compartilhá-lo com os outros. Convidar qualquer pessoa no catálogo de endereços diretamente ou criar uma ligação privada para o documento que você pode enviar e-mail para conceder acesso a ninguém. Quip também inclui um painel de bate-papo para que você pode se comunicar com outros editores.

Debate

Duas cabeças pensam melhor que uma, certo? Por que não tentar até três ou quatro cabeças? As idéias podem ser desenvolvidas comunitariamente como estudantes contribuir seus pensamentos em um espaço digital compartilhada. Uma opção simples e eficaz é Padlet. Pense nisso como um quadro de cortiça digital que qualquer um pode acessar. Vou ao Padlet website em qualquer computador ou dispositivo e iniciar uma nova parede Padlet. Adicionar texto, imagens ou vídeo em qualquer lugar na parede e é imediatamente visível para outros usuários. Toque na opção Compartilhar, e você pode dar o link da parede para os outros para que eles possam adicionar conteúdo e editá-lo.

Se você precisar de um sistema mais organizado, em seguida, tente o Trello aplicativo. Na sua essência, Trello é um sistema para manter listas, e é frequentemente usado para gerenciamento de tarefas. Você pode criar placas em Trello, e cada placa é composta de uma série de listas verticais. Listas são construídas pela adição de cartões para eles. Os cartões têm opções para adicionar texto, anexar arquivos, adicionar listas de verificação, datas de vencimento e etiquetas. Qualquer pessoa com uma conta Trello pode ser convidado para visualizar e editar a bordo. Divida os alunos em grupos e criar listas de grupos que pode editar. Alternativamente, dividir qualquer tópico em temas e convidar os alunos a publicar notas e pensamentos sobre qualquer tema. Quando os cartões são adicionados, você pode arrastar e soltá-los entre as listas, conforme necessário.

compilações de trabalho

Uma maneira para que os estudantes trabalhem de forma colaborativa é criar diferentes partes de conteúdo que são combinadas para formar um único trabalho. Esta técnica pode ser utilizada de forma eficaz quando os alunos oferecem suas próprias reflexões sobre um tema comum ou quando um tema é dividido em tópicos diferentes, e cada aluno ou grupo de alunos cria o conteúdo para tópicos individuais.

usando o book Creator estudantes de aplicativos podem criar seus próprios eBooks e exportá-los para uma pasta em uma conta de classe nuvem. Os arquivos enviados podem ser abertos em Book Creator em um iPad e fundidos em um único eBook.

Usando um processo semelhante, você pode criar um filme classe screencast usando o explicar tudo aplicativo. Dividem um tema em tópicos individuais e peça aos alunos criar diferentes screencasts em explicar tudo. Quando os bits individuais são feitas e foram exportados como .xpl projeto arquivos para uma pasta compartilhada em uma conta de classe cloud, os arquivos podem ser abertos em um iPad e fundidas num único projeto explicar tudo. Depois, você pode exportar o projeto como um filme e compartilhá-lo.

Video: Organización

Pesquisa e curadoria

bibliotecas de referência de classe pode ser criado, dando grupos de acesso os estudantes e os direitos de contribuição para uma piscina comum de recursos. Uma excelente ferramenta para a criação de bibliotecas de referência compartilhados é o Diigo serviço de internet. Diigo é um “social bookmarking” ferramenta. Clique no ícone Diigo na barra de ferramentas do navegador sempre que você encontrar conteúdo na web que você deseja salvar ou compartilhar. Realçar o texto, adicionar notas, e marcá-lo para uma fácil recuperação. Diigo permite que qualquer membro para criar um grupo e convidar outras pessoas para participar. Quando você salvar o conteúdo, Diigo dá-lhe a opção de compartilhar o conteúdo com qualquer um dos seus grupos.

Video: Manualidades DIY: Funda para tu tablet o Ipad. La televisión de los picapiedra (flintstones)

Quando você abre uma conta Diigo educador, você pode criar contas para seus alunos. Os alunos são automaticamente adicionados ao seu grupo de classe. Agora, como os alunos adicionar, destaque, e anotar o conteúdo da web, ela é compartilhada para a biblioteca de classes para que todos tenham acesso a ele. Diigo funciona em todos os dispositivos, mas se você estiver em um iPad, baixar e usar o aplicativo especial Navegador Diigo partir da App Store. Todas as ferramentas Diigo para salvar e compartilhar conteúdo são construídos diretamente no browser.

Leitura

Sim, o ato de ler é realmente uma atividade solitária. No entanto, você pode construir a sua compreensão de um livro, conectando e colaborando com outros leitores. clubes do livro têm sido em torno de idades. Mudar o conceito do livro-club para o mundo digital e imaginar ter discussões enquanto você está realmente lendo o livro. Esse é o objetivo do Sub-texto aplicativo.

Video: ¿Aprender en Línea Sin Conexión a Internet? - New Englishtown iPad App!

Subtexto é conhecido como um app “leitura social.” Criar um grupo de classe Subtext com os seus alunos como membros. Adicionar material de leitura para a classe, tais como livros ePub, artigos web, livros de código aberto, ou arquivos PDF. Interagir com outros membros do grupo como todo mundo lê o livro. Os professores podem deixar avisos e pontos de discussão no texto, e os alunos podem adicionar suas próprias perguntas, comentários e opiniões. O melhor de tudo, todo mundo também pode responder a perguntas e comentários deixados por outros.