Artes da linguagem inglês normas fundamentais comuns: falar, ouvir e padrões de linguagem de ancoragem
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Mantendo o seu filho no caminho certo para atender comuns normas fundamentais pode ser difícil. Conhecer os padrões de ancoragem vai ajudar você a entender as habilidades que o aluno precisa ter, a fim de concluir o ensino médio.
Falando e ouvindo
Os padrões de ancoragem para falar e ouvir giram em torno da ideia de que College- e estudantes de carreira-pronto deve ser capaz de trabalhar de forma eficaz em colaboração com os outros e para apresentar informações para o público em vários formatos. Assim como os padrões de leitura e escrita, estas normas âncora são o resultado de habilidades desenvolvidas do jardim de infância através da classe 12.
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O aumento da compreensão e colaboração: Os três padrões nesta seção habilidades esboço que exigem os alunos a trabalhar com parceiros para desenvolver, presente e receber informações. Isto inclui a capacidade de usar várias formas de mídia em apresentações e examinar o ponto de vista de uma pessoa e avaliar as evidências e outras informações.
Apresentando conhecimentos e ideias: Estes três padrões focar as capacidades dos alunos para apresentar para vários fins e na frente das audiências, usando a mídia e representações de dados para fazer apresentações mais eficazes.
Língua
Os padrões de ancoragem para foco idioma no domínio das regras padrão e convenções do idioma Inglês, usos estilísticas da língua e habilidades relacionados com a aquisição e uso de vocabulário.
Agarrando as convenções do padrão Inglês: Os dois padrões nesta rubrica indicar a necessidade de domínio e uso adequado da gramática e escrita. Os padrões de nível de grau de dar orientações mais específicas sobre exatamente o que os alunos devem saber.
Usando o conhecimento da língua: O padrão nesta seção lida principalmente com a forma como o uso da linguagem varia de acordo com as circunstâncias. Os alunos aprendem a fazer escolhas estilísticas para diferentes públicos e finalidades de escrita.
Monitoramento aquisição de vocabulário e uso: Os três padrões de âncora nesta seção se concentrar em usar o vocabulário de forma adequada e determinar o seu significado. Algumas normas referem-se a palavras do vocabulário usado em conversas e na leitura que são apropriadas para o nível de grau. Para orientações mais específicas sobre o uso do vocabulário e potenciais palavras difíceis que podem ser encontrados, entre em contato com o professor do seu filho para orientação.