O uso de calculadoras com as normas fundamentais comuns

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Calculadoras são ferramentas úteis, mas quando você deve deixar seu filho usar um? Muitos pais consideram que pergunta como seus filhos encontrar conceitos difíceis de matemática. As normas fundamentais comuns não fornecem orientação específica sobre quando deve ser usado uma calculadora, assim que considerar os seguintes critérios na tomada de decisões sobre o uso da calculadora.

• Compreender o conceito é importante. Embora os alunos podem resolver problemas de forma rápida e eficiente com uma calculadora, eles também precisam de dedicar atenção a compreensão de conceitos importantes. Se o seu filho corre para usar uma calculadora em vez de pensar criticamente sobre o conceito que ela está usando, é possível que ela vai acabar com a resposta certa, mas sem uma clara compreensão de como e por que isso funcionou dessa maneira.

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  Os alunos precisam ser capazes de calcular mentalmente números. Ao resolver problemas de matemática, os alunos encontram muitas situações em que ser capaz de calcular mentalmente números sem uma calculadora é muito mais eficiente. Você não quer que seu filho se tornar tão dependente da calculadora que ele sente a necessidade de usar um a cada vez que ele tem que completar simples adição, subtração, multiplicação e divisão. Além disso, os padrões de chamar para os alunos para ser capaz de completar as operações fluentemente em algumas classes, sem menção do uso da calculadora.

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• políticas escolares e / ou teste pode limitar o uso da calculadora. Algumas escolas limitar quando e como os alunos podem usar calculadoras. Também é possível que seu filho não vai ser capaz de usar uma calculadora em testes que avaliam as normas. Para mais informações sobre estes tipos de políticas, entre em contato com professor ou escola administradores do seu filho.