Normas fundamentais comuns: graus compreensão 6-8 leitura na história estudos / sociais
As normas fundamentais comuns exigem que os alunos sejam capazes de ler os textos complexos em cursos de Estudos Sociais. Em Grades 6-8, os alunos mergulhar ler estes textos complexos, incluindo fontes primárias e secundárias, e analisando vários aspectos de textos, como o vocabulário, a organização de informações dentro de um texto, eo uso de fotos e imagens.
Manter essas habilidades em mente que você obter uma alça sobre as normas nesta banda grau:
Use fatos, detalhes, e outras provas em resumos e análises de textos.
Identificar a idéia principal (s) ou tema (s) de um texto.
Descrever um evento ou procedimento depois de ler um texto (por exemplo, como o número de votos eleitorais de cada estado é determinado).
Reconhecer como ponto de vista de um autor é comunicada.
Dizer a diferença entre um fato e uma opinião.
Embora esta seja apenas uma parte das habilidades e conceitos abordados nos graus 6-8, eles são um bom lugar para começar. A melhor maneira de apoiar seu filho em dominar essas normas é colocá-los em prática. Escolher alguns materiais de leitura interessantes para a história ou outras disciplinas de estudos sociais (como a geografia ou o governo) e deixe o seu filho praticar uma habilidade de cada vez durante a leitura.
Você não quer sobrecarregar-los ou tirar toda a diversão de ler materiais interessantes, então não tente fazer coisas demais ao mesmo tempo.
Alunos encontram palavras do vocabulário em muitos dos textos que lêem. É importante para eles para entender o que essas palavras significam para que eles possam compreender e lembrar tanto do que lêem possível. Mantenha o controle de palavras importantes por fazer uma lista ou um conjunto de flashcards. Também incentivar seu filho a encontrar o significado de palavras desconhecidas quando ele está lendo em vez de simplesmente pular sobre eles.