Identificar o seu estilo de treinamento
Mesmo que você nunca tenha treinado um dia em sua vida, você já desenvolveu um estilo de treinamento. Como todo mundo, você desenvolveu preferências na vida. Como você dar orientações a estranhos. Como você explica uma tarefa para os colegas. Como você esclarecer informações para o seu cônjuge. Você desenvolveu uma maneira preferida de fazer cada um deles e eles fornecem pistas sobre o seu estilo de treinamento.
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Existem vários instrumentos para ajudá-lo a identificar seu estilo de treinamento. Você pode querer completar um para determinar o seu estilo. A maioria sugere que existem quatro estilos. Você pode ter aprendido sobre o seu estilo de comunicação, estilo gerencial, ou estilo de liderança no passado. A correlação mais importante entre teoria estilo de treinamento e outras teorias de estilo é que todos os estilos são apropriados para diferentes situações. Não há certo ou estilo errado.
O que é mais importante a saber sobre o treinamento estilos? Considere estes elementos como se preparar para sua sessão de treinamento.
Todo mundo tem um estilo de treinamento preferido que tem vindo a desenvolver ao longo dos anos.
Todos os estilos são apropriados para várias situações.
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Cada estilo tem suas vantagens e desvantagens.
Alunos cada um tem preferências também, e cada um dos estilos de treinamento afeta indivíduos de diferentes maneiras, alguns úteis e outros nem tanto.
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Os treinadores mais bem sucedidos serão aqueles que são flexíveis, isto é, eles podem adaptar o seu estilo de treinamento para atender às necessidades dos alunos.
Quando você considerar todas as informações com base na pesquisa sobre estilo de treinamento, um conceito permanece no ponto focal. Formadores deve ser focado no aluno. Eles devem ver-se como facilitadores da aprendizagem e guias para os alunos. Os alunos são centrais para a experiência de formação. A tabela a seguir esclarece as diferenças entre ser aluno focado e treinamento focado. Mantenha isso em mente como você avançar em seu crescimento como um treinador.
| learner Focada | treinamento focado |
|---|---|
| Facilitador, guia, treinador | Instrutor, perito, directiva |
| Os objetivos de aprendizagem são flexíveis | objetivos de aprendizagem estabelecidos |
| Alunos influenciar ritmo e sincronismo | Treinador segue agenda |
| Saiba praticando habilidades | Aprender ouvindo |
| Obter exemplos e idéias de &Shy-participantes | Fornecer exemplos e ideias |
| Assumem alunos são experientes e conhecedores | Suponha alunos são inexperientes e não conhecedor |
| Faz mais perguntas | Faz mais declarações |
| Aprendizes são principal recurso para informações gleans conceitos dos alunos | Trainer é principal recurso para informações explica, demonstra |
| As atividades são Learner methodology- primária está ativa participante | Palestras e discussão são methodology- principal Learner é passivo, informações absorvendo |
| Facilitador usa mini-avaliações durante todo o treinamento sessão | Uma avaliação final utilizada |
A maioria das pesquisas ea opinião comum favorece uma abordagem centrada no aluno a formação. Esta é uma razão algumas organizações usam aprendizagem e desenvolvimento para definir seus departamentos de formação.
O que você chama a si mesmo é menos importante do que o que você faz. E o que você faz como um treinador é para garantir que a aprendizagem ocorre e que a aprendizagem é transferido para o local de trabalho, onde o desempenho melhora.