Desafios no ensino rookie: enfrentando o mau comportamento na cabeça

Eventualmente, ele tem que acontecer. Um dos seus filhos vai quebrar uma regra, e você não terá nenhuma dúvida em sua mente que foi intencional e um desafio direto à sua autoridade. Não importa o quão fantástico suas regras e como motivado a maioria de seus alunos são, um deles vai empurrar para trás para ver como você reage a isso. Depois de lidar com esta sondagem, a tendência de testes dos seus alunos, você estará bem em seu caminho para ganhar uma reputação. O mais difícil você está em seus primeiros infratores, menos tempo você vai ter que gastar disciplinar crianças para o resto do ano - eles já saberá exatamente onde seus limites mentir.

Vencer a guerra disciplina

A maioria dos professores rookie desejo que eles não têm de lidar com a disciplina e (se eles tinham uma escolha) seria ignorar um comportamento inadequado. Confronto provoca tensão, e você está tentando estabelecer uma atmosfera de sala de aula de apoio, de forma disciplinar um aluno quase parece contrário à meta. Nada poderia estar mais longe da verdade. Embora a disciplina não é de forma divertida, é um componente essencial da gestão da sala de aula.

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Miúdos em seu quarto precisa saber que, se desrespeitar você ou quebrar uma regra fundamental, as consequências vão ser desagradável. Portanto, você tem que saber como enfrentar eficazmente os alunos quando eles saem da linha. Então, lembre-se que mesmo que o caminho mais fácil pode ser a ignorar o mau comportamento e espero que as coisas funcionam por conta própria, eles nunca fazem. Você vai ter que ser o único a intervir e assumir o controle da situação.

Em vez de ver o confronto como algo a temer, olhar para ele como uma oportunidade. Tenha em mente, porém, que é uma oportunidade que você precisa para usar sabiamente. Tanto você quanto o aluno (ou grupo) que você está castigando vão ser cheio de adrenalina e muito tenso, logo que você diz algo como: “John, sua fala precisa parar agora.” Será que o garoto ficar com raiva? Será que ele vai tentar salvar a face por ser rude com você? Você nunca sabe. Muitas variáveis ​​podem jogar fora em um número infinito de maneiras, de modo que você quer ter certeza de abordar a situação com um plano.

Adotando os três de uma de confronto

Chegando-se com uma abordagem prática para o confronto estudante requer prática. Você não quer ser um monstro que está sempre no limite, à espera de um aluno a fazer algo errado para que você possa corrigi-lo, e você certamente não quer que os estudantes que foram disciplinados em sala de aula para sentir que você guardou rancor depois tudo foi dito e feito. No entanto, você vai querer que os alunos sabem que você é alguém a ser reconhecida se o impulso vem shove.

Três principais práticas irá ajudá-lo a enfrentar os alunos quando surgir a necessidade, os três de uma de confronto:

• Antecipar problemas comportamentais. Sempre manter um ouvido no chão para ouvir os trens que se aproximavam. Os problemas de comportamento raramente surgem inesperadamente e são geralmente o resultado de dias ou semanas de emoção reprimida. Escutar as conversas dos alunos antes e depois da aula, sempre que você pode escutar de sua mesa. A maioria dos alunos são muito passivo-agressivo, se eles não gostam de você, e eles vão discutir o seu descontentamento com um colega quando sabem que você pode ouvi-los.

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Se você ouvir um aluno dizer: “Este trabalho é muito injusto”, ou “Eu não ligo para o que ela diz, eu estou indo para o banheiro quando a aula começa,” que deve levantar bandeiras vermelhas em sua mente que o confronto é iminente . Se você é cuidadoso sobre prestando atenção para os sinais de alerta, você é menos provável de ser apanhado desprevenido.

Se você suspeitar de algo, fale com o aluno individualmente, longe do resto da classe. Se isso não for possível, posicionar-se perto da mesa do aluno, muitas vezes durante a aula, para que você possa manter um olho sobre ele ou ela. Na maioria das vezes, se esse aluno vê que você é suspeito, isso é o suficiente para sufocar um argumento em sala de aula, permitindo que você ver esse miúdo depois da aula. Descobrir qual é o problema e falar com o aluno honesta e abertamente.

• Afirmar a autoridade adequada. Quando uma regra importante é quebrada, as consequências devem seguir. No entanto, a punição deve caber o crime. Lembre-se que se você começar por gritar com as menores infrações, você tem para onde ir - você não pode levantar a aposta. Quando você está na frente de uma classe, tente deixar que os alunos sabem exatamente como você se sente e fazê-los responder a você, em vez de lhes dizer especificamente o que fazer. Por exemplo, ao invés de simplesmente latindo “Fique quieto!” E ficando roxo no rosto, em vez dizer: “Gente, o quarto precisa se acalmar, porque eu realmente estou perdendo minha paciência com você hoje.”

Olhe para os grandes diferenças nessas duas abordagens. Este último dá um aviso válido antes de ocorrer a verdadeira confrontação. Ele dá aos alunos a oportunidade de corrigir seu próprio comportamento antes de corrigi-lo para eles. Além disso, ao explicar como você se sente, você me abrir para eles como uma pessoa e não simplesmente uma figura de autoridade irracional. Além disso, esta segunda abordagem mostra-lhes algum respeito, porque você não está iniciando automaticamente confronto. Antes de começar a gritar, você está dando-lhes uma chance de evitar toda a situação desagradável mudando seu comportamento.

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Em alguns dias, você vai ser mal-humorado e cansado, e sobre os outros, você vai ser picador e cheio de emoção. Os alunos precisam entender que suas ações devem correlacionar-se com seu modo, é uma lição importante na interação social, e você está perdendo a chance de fazer essa conexão com os alunos, se tudo que você diz é: “Cale a boca.”

• Alinhe os alunos como aliados após a linha foi cruzada. Eventualmente, você vai ter o seu preenchimento de nonsense, e seu temperamento vai incendiar. Quando isso acontece, não ser apologético, e não agir como se você se arrepender do alargamento temperamento. Um professor irritado deve tornar a atmosfera da sala de aula escurecer como se as nuvens se mudaram e apagou o sol.

No entanto, depois de ter chegado ao ponto em toda, você precisa tomar uma respiração profunda, de volta longe de confronto adicional, e voltar ao negócio como normal. Não guardar rancor contra os estudantes, se um indivíduo ou uma classe inteira. Depois de terem testemunhado as consequências do comportamento inaceitável, que deve ser dada a oportunidade de se comportar corretamente. A maioria das crianças seria realmente preferia não estar do seu lado ruim, então você deve dar-lhes a oportunidade de atravessar para o outro campo e tornar-se seu aliado.

Caso você tenha feito um bom trabalho confrontando comportamento inaceitável, as coisas não vai se sentir bem imediatamente. Se os alunos respeitá-lo, eles provavelmente vai se sentir um pouco culpado, eo quarto vai ser mais silencioso do que o habitual. Você pode até se sentir mal se você fosse um pouco áspero.

Muitas vezes, os novos professores tentam compensar confronto por brincadeira ou agindo de desculpas. Não cometa este erro! Se você fosse louco, você estava louco. Se você estava muito desapontado, os alunos devem se sentir um pouco culpado! Deixe o resto da classe passam em silêncio, e não falar mais sobre o assunto. No dia seguinte, a classe estará de volta ao normal - mas com uma exceção: Os alunos aprenderam uma lição valiosa sobre quem está no comando eo que você espera deles.