Amostra gre perguntas de matemática-teste: análise de dados e gráficos

Video: CURSO MATEMÁTICA ENEM 2016 QUESTÃO 160 PROVA ROSA RESOLVIDA EXAME NACIONAL ENSINO MÉDIO 2ª Aplicação

As pessoas que desenvolveram o GRE ter incluído várias perguntas nas seções de matemática do exame para testar a sua capacidade de dar sentido a dados apresentados em tabelas e gráficos. Os exemplos a seguir são semelhantes ao que você vai encontrar no exame.

Exemplos de perguntas

Estas perguntas são com base nos seguintes dados.

1. Aproximadamente o rácio de examinandos fazer o teste B marcou um perfeito 300?

   (A) uma fora de 100

   (B) 1 de 90

   (C) um para fora do 50

   (D) uma de 20

   (E) um dos 10

2. Se um Teste A examinando está entre um grupo de 40.000 examinandos com a mesma pontuação, o que poderia ser pontuação do examinando?

   (A) 20

   (B) 40

   (C) 90

   
   
   
   

   (D) 180

   (E) 210

3. Um teste A examinando melhorar a sua pontuação de 100-120 ultrapassa aproximadamente quantos outros examinandos?

   (A) 40000

   (B) 80.000

   (C) 150000

   (D) 240000

   (E) 300000

Respostas e explicações

1. D.

   A tabela mostra que no Teste B, uma pontuação de 300 colocado o examinado no ranking percentil 94. Isto significa que o examinando teve maior do que 94 por cento dos outros examinados. Portanto, 5 por cento dos examinandos, ou 1 em cada 20 examinandos, marcou 300.

2. E.

   No primeiro gráfico, a linha para examinandos testar uma cruza a linha de 40.000 em dois pontos: 30 e 210. No entanto, 30 não é uma opção de resposta, por isso, se você escolheu Choice (A) ou (B), você caiu para o armadilha de não olhar longe o suficiente no gráfico. Este examinando também pode ter uma pontuação de 210, que é uma opção de resposta ea resposta correta. Escolha (C), 90, é o grupo de 40000 como marcadores no Teste B, uma outra armadilha. Escolha (D), 180, é o marcador no qual as duas linhas de teste de tendência atravessar.

3. C.

   Video: Análise de Gráficos que Representam Função e Teste da Reta Vertical | MEM #19

   Usando o gráfico de linhas, você vê que aproximadamente 70.000 examinandos marcou 100 e 80.000 marcou 110. saltando de 100 para 120, o examinando ultrapassa cerca de 70.000 + 80.000 = 150.000 examinandos. Note-se que o rótulo do gráfico diz que os resultados dos testes estão em “incrementos de 10”, para que você saiba que ninguém marcou, digamos, 105 ou 109. Você só precisa explicar para os alunos com pontuações de 100 e 110.