Formas de partição utilizando matrizes em matemática núcleo comum
Video: MULTIPLICAÇÃO DE MATRIZES - Aula 04
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No Núcleo Comum matemática, estudantes da segunda série aprender a desenhar formas com base em suas propriedades. Eles também usar matrizes de partição, ou corte, estas formas.
Os alunos aprendem a imaginar formas que têm conjuntos específicos de propriedades. Por exemplo, eles podem ser convidados a “desenhar uma figura de seis lados com lados que são diferentes comprimentos.” Esta tarefa é mais desafiador do que a “desenhar um hexágono.”
Na aula de matemática, uma ordem é uma série de coisas dispostas em fileiras e colunas. Os alunos utilizam matrizes para cortar retângulos usando linhas (a palavra divisória descreve este processo de corte com linhas) em linhas e colunas de quadrados.
O valor resultante parece com uma série de praças. Isso é uma coisa importante para a prática que conduz ao estudo da área na terceira série.
Na segunda série, círculos de partição estudantes e retângulos por outra razão - para estudar frações básicas. Segunda série introduz metades, terços e quartos como palavras e como partes de círculos e retângulos. (A figura mostra alguns exemplos).
A idéia importante na segunda série é que as partes precisam ser iguais em tamanho, a fim de ser chamado terços (ou metades, ou quartas). As peças não precisam ser da mesma forma, porém, e alunos da segunda série pode ter um monte de diversão corte retângulos em partes de igual tamanho, mas não mesmos em forma. Os símbolos de fracções, tal como
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não podem ser introduzidos na segunda teor-eles são um padrão de terceiro grau no Common Core.